Año XL - Edición Nº 8.391

Viernes 9 de febrero de 2018

Responsabilidad Social

Estudio realizado por el grupo de investigación perteneciente al Laboratorio de Sistemas Neurales y liderado por el académico del Departamento de Biología, Dr. Jaime Eugenín, permite determinar los mecanismos de eliminación del CO2 a través del sistema respiratorio. La investigación, que fue publicada por la prestigiosa Nature Communications, específicamente describe cómo se detectan los niveles altos de CO2, se liberan transmisores y activan las neuronas encargadas de generar el ritmo respiratorio y, por tanto, adaptar la ventilación pulmonar a las demandas fisiológicas.

El Dr. Manuel Llorca, Jefe de Carrera Ingeniería Comercial mención Economía y quien es además investigador asociado al Centro Internacional de Investigación de Historia Económica, Empresarial y de la Administración Pública (CIHEAP), obtuvo un Fondecyt Regular para la investigación denominada "Historia Antropométrica de Chile, siglos XVII-XX", primer estudio de esta naturaleza en Chile, que desarrollará durante tres años junto con sus coinvestigadores Juan Navarrete y Roberto Araya. “Este trabajo se enmarca en una tendencia mundial, donde la estatura de la población se ha usado de manera creciente como indicador de desarrollo y niveles de vida”, comenta el director del estudio.

Una medición elaborada por la Cátedra UNESCO de Inclusión a la Educación Superior muestra a nuestro Plantel en el primer lugar en cuanto al número de alumnos con buen desempeño en la enseñanza media que estudian en esta Institución. Según la medición, el 94% de los estudiantes de nuestra Institución tuvo mejores promedios que el 50% de sus compañeros en sus respectivos colegios y recibieron bonificación por el ranking de notas. El director de la Cátedra Unesco de Inclusión a la Educación Superior, Francisco Javier Gil, aseguró que una de las motivaciones para elaborar un estudio de estas características es que los estudiantes que destacan en el colegio continúan haciéndolo en la universidad y, luego, en el ámbito laboral.

Rodolfo Fischer, David  del Pino y Tobías Volkmann fueron algunos de los directores invitados a dirigir la Orquesta Clásica U. de Santiago en 2017, año en que esta agrupación hizo un recorrido por estrenos de obras chilenas, tributó a Violeta Parra y, por primera vez, ofreció una serie de conciertos educativos por las comunas de la Región Metropolitana. De  este  modo, se consolida como un referente cultural con 23 conciertos que llegaron a 11 mil espectadores de entre 6 y 80 años de edad.

El Departamento de Educación junto a la jefatura de la Carrera de Pedagogía en Educación General Básica desarrolló en diciembre y durante tres días, una actividad dirigida a los estudiantes de 4° básico de la Escuela Angelmó de Quinta Normal. El proyecto propició un espacio de aprendizaje y recreación, cuyo foco estuvo en el trabajo colaborativo a través de dinámicas en equipo, manejo de emociones y actividades deportivas. "La intención es vincularnos como Departamento de Educación no sólo a través de la formación de nuestros estudiantes en práctica, sino también acercando la escuela a la Universidad", señala la Jefa de Carrera, Dra. Catherine Flores.

Gracias a un proyecto conjunto entre el Gobierno Regional de Coquimbo, Sernatur y Corfo, se encuentra disponible en el Planetario de nuestra Universidad una muestra de astroturismo de la Región de Coquimbo, zona que espera más de 150 mil visitantes para 2018. La iniciativa permite a los visitantes, entre otras cosas, disfrutar de imágenes de los cielos de la Región Estrella en videos de 360º inmersivo, gracias a la tecnología Full Dome. En la fotografía, de izq a der., la Directora Nacional de Sernatur, Marcela Cabezas; la subsecretaria de Turismo, Javiera Montes; el director regional de Sernatur, Alberto Duarte; y la directora de Planetario, Jacqueline Morey.

El académico de la Facultad de Derecho Francisco Zambrano fue parte de la iniciativa liderada por la Real Academia Española y otras instituciones, desempeñándose como coordinador del equipo nacional que aportó los elementos propios del Derecho chileno al Diccionario Panhispánico del Español Jurídico. “Ha sido un honor haber podido participar de tan notable obra académica de amplio valor profesional y trascendente en el tiempo, siendo reconocido con el ejercicio de esta función por juristas de alta distinción”, aseguró el académico de la Facultad de Derecho. 

Luego de siete meses de intenso aprendizaje, los jóvenes de cuarto medio de los 23 liceos adscritos al programa, finalizaron la etapa preparatoria para ingresar a la Universidad y se graduaron en una emocionante ceremonia celebrada el sábado (16) en el Aula Magna. La Academia Pace involucra el estudio complementario de asignaturas del curriculum escolar, tales como lectura y escritura académica, pensamiento matemático y del área de las ciencias y humanidades. Para la Vicerrectora Académica, Dra. Patricia Pallavicini, “los estudiantes que ingresan a la Institución por esta vía, habiendo dado cumplimiento a un programa de acompañamiento temprano, como es la Academia, tienen mejor comportamiento en sus Carreras, más disciplina y mejores prácticas como estudiantes”. En la fotografía, algunos de los graduados de nuestra academia.

Más de 400 vecinos de la comuna de Chonchi, en la Región de los Lagos, se vieron beneficiados con la iniciativa impulsada por el programa de Medicina Interna de la U. de Santiago, que llevó a un equipo de 36 médicos hasta la Isla Grande de Chiloé, con el fin de realizar prestaciones de salud, charlas a la comunidad y capacitación al personal de salud. El grupo estuvo liderado por la Dra. Cecilia Cuéllar, quien aclaró que la actividad no sólo brindó atenciones de salud, sino que fue pensada  como una efectiva “actividad de vinculación con el medio. Nos interesa también recoger lo que la comunidad tiene para enseñarnos, lo que es muy gratificante, porque siempre partimos desde este tipo de iniciativas con nuevos y motivadores aprendizajes”.

Como una de las últimas actividades de este año, se realizó en nuestra Universidad el Taller de Internacionalización del Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia (PAIEP), jornada orientada a generar condiciones preliminares para la implementación de modelos que favorezcan el acceso de estudiantes de grupos históricamente excluidos de la educación superior, a partir de la experiencia de larga data que posee nuestro Plantel. La idea es que dichos modelos sean ahora replicables y ajustables a los contextos de cuatro universidades de América Latina y Sudáfrica, cuyos representantes estuvieron presentes en la actividad.

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