Año XL - Edición Nº 8.298

Viernes 15 de septiembre de 2017

Facultades y Programas

El estudio Dicyt dirigido por la investigadora de la Facultad de Ciencia, Rosa Barrera Capot, indaga en las metodologías activas utilizadas para que los estudiantes jueguen un rol activo en el proceso de aprendizaje, en el contexto de las Tecnologías de la Información y Comunicación. El proyecto se inicia gracias al trabajo conjunto de académicos especializados en las áreas de matemáticas, estadísticas y psicología para finalmente relacionar el proceso cognitivo del estudiante con su capacidad de autoaprendizaje.

La iniciativa “Sistema de Acompañamiento e Inserción de Estudiantes de Primer Año”, tiene como fin mejorar los actuales mecanismos de comunicación y seguimiento entre nuevos ingresos, académicos y autoridades del Departamento, a través de canales informativos que faciliten el registro de consultas o quejas por parte de los usuarios, entregándoles respuestas efectivas y rápidas. Entre las herramientas ofrecidas, destacan foros de conversación por asignaturas, acceso a áreas de atención psicológica y a la página web del Departamento.

El Segundo Ciclo de Precharlas de la vigésima versión de SIMIN 2017, que se realizará entre el 16 y el 18 de agosto, abordó la problemática actual que enfrenta el sector minero, como la caída de los precios y la incertidumbre que afecta al crecimiento económico internacional. “Es necesario abordar estas temáticas mediante la investigación, el desarrollo y la participación del sector empresarial, académico, así como instituciones vinculadas a la minería”, señaló el vicepresidente del Comité Organizador de SIMIN 2017, estudiante Felipe Aguilera Baeza.

El logro representa un reconocimiento a la Facultad como Escuela de Negocios, sobre todo, gracias a su constancia, vinculación efectiva con el medio y una creciente internacionalización. Para el director del MBA, Dr. Francisco Castañeda, "este avance sostenido es un mérito conjunto de los académicos de nuestra Facultad y de nuestro programa, por  actualizar permanentemente sus conocimientos y participar en redes de investigación a nivel internacional”. 

Más de 700 académicos e investigadores de la U. de Santiago participaron en el último proceso de acreditación de movilidad académica 2016, en el marco de los distintos programas que ofrece nuestra Institución. El objetivo es propiciar el intercambio de conocimiento, realizar trabajos de investigación en conjunto con docentes de instituciones extranjeras, y participar en estadías de orden administrativo y de extensión para fortalecer la innovación en herramientas de gestión universitaria.

En  el encuentro, organizado por la Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la Salud, participaron el director técnico del Club Deportivo Universidad Católica, Mario Salas, el periodista deportivo Cristian Arcos y el académico de la U. de Santiago Cristián Garay. Todos los invitados coincidieron en que para abordar el problema, es imprescindible considerar en el desarrollo de políticas públicas a todos los actores sociales vinculados al tema.

El conjunto africano atrajo la atención de la comunidad universitaria en el Patio de la EAO con su espectáculo de música folclórica, cuyo amplio repertorio, que abarcó desde lo ritual hasta lo cotidiano, hizo cantar y bailar a los presentes. La vicerrectora de Vinculación con el Medio, Dra. Karina Arias Yurisch, destacó que “hay una necesidad de interculturalidad, y la Universidad es un escenario que debe propiciar estos espacios”, destacó.

La publicación “Cuadernos de Inclusión en Educación Superior” está abierta tanto a los investigadores que deseen presentar avances y resultados de sus estudios, como a los actores que quieran difundir iniciativas y reflexiones en el área. Este nuevo medio divulgará artículos, que permitirán enriquecer la reflexión e implementación en torno a la inclusión y los desafíos que plantea.

Luego que  los Rectores del Consorcio de  Universidades del Estado, Cuech, aprobaran la  Política Comunicacional del Convenio Marco en Red, los responsables del área de los planteles estatales participaron el viernes último, en una  jornada de  trabajo en la  U. de Santiago de Chile, para discutir y delinear las estrategias tendientes a comenzar a trabajar bajo el modelo colaborativo, en el que se fundamenta el paradigma de este trabajo en red.

Con la colaboración de la Unidad de Innovación Educativa y la Red U. de Santiago de Aprendizaje Servicio (A+S), la Vicerrectoría Académica invita a participar en este concurso, dirigido a académicos y docentes del Plantel. El objetivo principal es apoyar proyectos incipientes para implementar la metodología de Aprendizaje Servicio en una asignatura específica durante el segundo semestre de 2017.

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