Año XL - Edición Nº 8.242

Miércoles 28 de junio de 2017

Facultades y Programas

En encuentro académico internacional, que contó con la participación de la experta de la Universidad Autónoma de Barcelona, Dra. Conxita Márquez junto con destacados investigadores de nuestra Universidad, así como de la PUC y la U. de Chile, se discutió en torno a la  estructuración de preguntas problemas por parte de los estudiantes a  sus maestros. “El profesor debe demandar del estudiantado un papel activo y protagonista en su aprendizaje”, advierte la Dra. Marquez.

Tras la defensa de su tesis, Ximena Mora C. se convierte en la primera postgraduada del Magíster en Gestión de la Innovación y el Emprendimiento Tecnológico de la Facultad Tecnológica. El objetivo del magíster es entregar conocimientos en el área de la innovación y el emprendimiento tecnológico, fortaleciendo las capacidades productivas, organizacionales y sociales de los estudiantes.

La académica y directora del Centro Felix Klein de nuestra Universidad, Dra. Lorena Espinoza, participó en el “II Congreso de Ciencias e Ingenierías para estudiantes secundarias”, encuentro en el que analizó la realidad de carreras   donde tradicionalmente predomina el género masculino. “Con mucho orgullo, en la U. de Santiago ahora se puede apreciar que en Pedagogía en Matemáticas, donde usualmente predomina el género masculino, hoy tenemos una proporción de 50/50”, puntualizó.

Este material preparado por la Dirección de Gestión Tecnológica (DGT)  permitirá a los investigadores del Plantel que realizan investigación aplicada, implementar registros sobre sus estudios y, de este modo, resguardar los procesos involucrados. El ejemplar se desarrolló de acuerdo a los estándares internacionales y nacionales, y en su creación participaron diez académicos de distintas áreas de nuestra Universidad. El investigador Dr. Gustavo Zúñiga, y decano de la Facultad de Química y Biología exhibe el documento recibido.

Un total de 116 nuevos contactos realizaron académicos e investigadores de la U. de Santiago en el marco del Proyecto Nueva Ingeniería 2030, luego de participar en distintas misiones realizadas en Canadá, Estados Unidos, Alemania, Suecia, Francia, España, Italia y Dinamarca. El objetivo de esta iniciativa es consolidar, ampliar y crear vínculos con universidades de alto prestigio internacional.

El Dr. Stephen Kemmis, Profesor Emérito de la Universidad Charles Sturt de Australia, además de investigador del Instituto de Investigación de la Práctica Profesional, Aprendizaje y Educación de ese Plantel, se reunió con el Rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid como parte de sus actividades programadas durante esta semana en nuestra Universidad, organizadas por el Departamento de Educación. “La pedagogía crítica busca salvaguardar las diferencias e inequidades que existen en la sociedad, trabajando en temas de justicia social para evitar que la educación reproduzca las desigualdades”, explica el Dr. Kemmis.

Se trata de diversos programas que ofrecen las Facultades de Ciencia, Humanidades, y Química y Biología de nuestra Institución, a docentes de Educación General Básica que no cuentan con una mención. La Ceremonia Inaugural de los postítulos se realizó en el Espacio Isidora Aguirre y contó con la presencia del director del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas del Mineduc, Jaime Veas (en la fotografía), además de los decanos y representantes de las Facultades que reciben a los más de 200 docentes beneficiados con una beca Mineduc, quienes colmaron el Espacio Isidora Aguirre tal como lo evidencia la imagen.

Gracias al apoyo del Mineduc, la Facultad de Química y Biología en conjunto con su par de Ciencia, comenzaron a trabajar con 30 profesores que ejercen docencia en segundo ciclo básico, con el fin de formar a nuevos maestros a partir del método “aprender haciendo”. El programa está especialmente destinado a quienes prestan servicio en el sistema municipal y particular subvencionado, y que imparten las asignaturas de química y la biología.

En el marco del programa Espacio Académico Común Ampliado Latinoamericano, impulsado por la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo (AUGM), culminaron su pasantía en nuestra Universidad, la doctora en Historia de la U. de Buenos Aires, Débora D’Antonio, y el doctor del Departamento de Informática Teórica de la U. Federal do Río Grande do Sul, Marcus Ritt (en la fotografía). Durante su estancia ambos académicos desarrollaron un programa académico que incluyó, entre otros, charlas, encuentros con estudiantes y trabajo en equipo con investigadores.

El vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Dr. Claudio Martínez Fernández, expuso en la Universidad Federal de Minas Gerais la política de investigación e internacionalización de nuestra Casa de Estudios, con el objetivo de concretar futuras colaboraciones en diferentes ámbitos de la investigación. La autoridad explicó que para alcanzar mayores grados de complejidad en la Universidad se requiere dar un salto cualitativo en las formas de concebir la actividad académica, tarea que no es posible lograr de manera aislada. En la fotografía, el Dr. Martínez junto a la vicecoordinadora CTNano, Glaura Goulart Silva, y al coordinador general,  Marcos Assunção Pimenta.

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