Año XL - Edición Nº 8.240

Viernes 23 de junio de 2017

Educación

Según el Dr. Mario Sobarzo, académico del Departamento de Filosofía, si bien existen los recursos, el gran obstáculo para las universidades es la ley, dictada en dictadura, que les prohíbe hacerlo a mayores tasas del 10 por ciento. “En vez de invertir en producción, estamos invirtiendo en capital especulativo, lo que da cuenta de la locura del sistema educativo chileno”, critica el experto.

El encuentro sobre tecnologías educativas fue organizado por el Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC, como parte de un proyecto internacional adjudicado por académicos de la Universidad de Santiago de Chile y la Universidad de la República de Uruguay.

 “Si vamos a cambiar las cosas, no basta con decir que están mal, porque eso ya lo sabemos. Tenemos que proponer soluciones concretas o, al menos, caminos que puedan ser presentados y discutidos”, propuso la investigadora norteamericana Rima D. Apple. 

El educador e investigador estadounidense, que este martes 24 fue distinguido por nuestra Universidad con el grado de Doctor Honoris Causa, llamó a los futuros pedagogos a trabajar en comunidades.

El rector, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, en su condición de presidente de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo, cargo que asumió esta semana, se reunió con representantes de la Embajada de Francia en nuestro país.

Con el desafío de introducir nuevas tecnologías en la educación finalizó el primer Congreso de Innovación, Tecnología y Aprendizaje en Educación Superior, Intea, en el que participaron expertos, académicos y estudiantes.

Los delegados del Consejo Nacional de Decanos de Facultades de Educación (Confauce), del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (Cruch) se reunieron de manera extraordinaria en nuestro Plantel, con el fin de analizar la Ley de Carrera Docente (20.903).

Según cifras de la OCDE, los escolares chilenos dedican más de cuatro horas semanales para realizar deberes en sus domicilios. Al respecto, el Dr. en Educación y académico de nuestro Plantel, Jaime Retamal, afirma que el promedio de más de cuatro horas semanales de tareas escolares le parece “extremadamente excesivo”.

Las máximas autoridades de las carreras de pedagogía de nuestra Universidad, analizaron los actuales sistemas a través de los cuales se planifican y se desarrollan las prácticas profesionales.

En ese prestigioso Plantel, el investigador del Departamento de Educación, Dr. Jaime Retamal, se reunió con otros expertos internacionales para analizar, comparar y discutir el alcance de las actuales políticas globales en educación, poniendo especial énfasis en el New Public Management y los instrumentos regulatorios con lógica de mercado. 

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