Año XLI - Edición Nº 8.409

Miércoles 11 de abril de 2018

Educación

Profesores con reconocida trayectoria en las salas de clases de colegios de la Región Metropolitana se reunieron en un taller de narrativa con pares que recién comienzan su carrera laboral. La iniciativa, a cargo de la Dra. Erika Castillo, busca observar la trayectoria del docente en servicio desde el desempeño y no desde supuestos, por lo cual trabaja en el desarrollo de un mapa de competencias y un software con recursos de un proyecto Fondef (código CA131/10178). “Las narrativas permiten identificar experiencias reales del desempeño de un docente en el proceso de enseñanza”, expresa la Dra. Castillo.

La ministra de Educación, Adriana Delpiano designó a la Dra. Fernanda Kri Amar como Secretaria Ejecutiva de la Reforma a la Educación Superior, quien trabajará directamente con su gabinete. El anuncio fue realizado de manera simultánea a la creación del Consejo Consultivo que analizará las orientaciones del mismo proyecto. Fernanda Kri, es doctora en Informática por la Universidad de Montreal, Canadá, y su ejercicio académico en Chile lo ha desarrollado principalmente en la Universidad de Santiago. Ha encabezado más de una decena de iniciativas asociadas al Programa Mecesup y, actualmente, dirige el Departamento de Financiamiento del Mineduc.

El integrante del Departamento de Educación, académico Juan Silva, fue invitado a formar parte de la comisión de trabajo del Ministerio de Educación destinada a elaborar una propuesta integral de políticas públicas para la Formación Inicial Docente (FID). El  aporte específico del académico Silva será en el “uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la docencia”, materia en la que es experto. 

Frente a las 70 indicaciones que el Gobierno realizó al proyecto de Carrera Docente, el director del Departamento de Educación, Dr. Saúl Contreras Palma, manifestó que se constatan avances como, por ejemplo, lo referido al reconocimiento de la experiencia. Añadió que es necesaria una entidad coordinadora de la evaluación, inicial y final, “a través del trabajo colaborativo de una comisión o un equipo en las distintas universidades que forman profesores, integrado por especialistas en el área de la formación”.

En el marco de las actividades de extensión que realiza el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) de nuestra Universidad, el investigador en Educación, Antonio García (en la fotografía) ofreció la charla "El abordaje de las transiciones educativas Enseñanza Media-Educación Superior: Desafíos para el programa PACE", dirigido a académicos de la Universidad y profesionales de los programas de inclusión. Enfatizó el académico que “hoy en día el tránsito de la edad juvenil a la edad adulta están menos normados que en tiempos tradicionales” .

El académico del Departamento de Educación de nuestra Universidad, profesor Jaime Retamal, realizó un importante aporte al análisis que lleva adelante la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados sobre el Plan de Formación Ciudadana.

En tal contexto propuso que los Consejos Escolares sean resolutivos y pidió extender los contenidos programáticos de formación ciudadana a la formación inicial docente, hoy prácticamente ausente en las universidades que forman profesores.

Además, solicitó mejorar la entrega de información por parte de la Agencia de Calidad de la Educación a los establecimientos educacionales y postuló extender el Plan a primero y segundo medio, pensado hoy solo para tercero y cuarto medio.

En la misma línea, el académico de la Universidad de Santiago propuso modificar el decreto 24 de 2005 del Ministerio de Educación que regula los Consejos Escolares. "Lo he conversado con muchos actores educativos. Fue muy relevante en su minuto crear estos Consejos, pero de una u otra manera son letra muerta en términos de participación si no son resolutivos o tienen una reglamentación más ad hoc", puntualizó.

Con un encuentro entre la subsecretaria de Educación, Valentina Quiroga  (sexta de der. a izq.), y beneficiarios del concurso 2014 que partirán a sus pasantías en septiembre, el Mineduc abrió la convocatoria de becas de perfeccionamiento en el extranjero “Técnicos para Chile 2015”. Los becarios acceden a nueve meses de perfeccionamiento en Alemania, Australia, Brasil, Canadá, España, Holanda, México o Nueva Zelanda. El objetivo de este aporte estatal es ampliar las posibilidades de los estudiantes que optan por carreras como Electrónica, Administración y Negocios, Agroindustria y Salud.

¿Cuáles son las “habilidades blandas” necesarias en un traductor e intérprete? ¿Qué herramientas informáticas existen para optimizar el trabajo de las y los traductores? Éstas son algunas de las interrogantes abordadas en las “IV Jornadas de Enseñanza de la Traducción”, realizadas en nuestra Casa de Estudios. El  encuentro fue organizado por la carrera de Lingüística Aplicada a la Traducción, mención inglés-japonés e inglés-portugués, del Departamento de Lingüística y Literatura de la FAHU. A ella asistieron académicos chilenos y argentinos.

Hoy viernes (31) termina el plazo de inscripción para rendir la PSU y según el Demre un 42% de los y las estudiantes aún no lo ha hecho, lo que representa cerca de 111 mil alumnos y alumnas de cuarto medio. Nuestro Plantel hace un llamado a inscribir la PSU, para acceder a cupos especiales de admisión que ha dispuesto para el 2016.

La académica del Departamento de Educación, Elisa Loncon, expuso el jueves último en el seminario “Equidad y pueblos indígenas en la universidad. Hacia una educación intercultural”, realizado en la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile. En la ocasión, la académica se refirió a temas como la inclusión e interculturalidad, ahondando en las falencias y formas de enfrentarlas.

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